Irakurtzen eta idazten ikasteko proposamenak [Interneteko baliabidea] : atzo eta gaur / Irune Ibarra Lizundia eta Garbiñe Bereziartua Etxeberria
Hizkuntza idatzia erakusteko/ahalbidetzeko orduan bi ildo nagusi nabarmendu dira orain arte: batetik, metodo bat jarraitzea oinarritzat hartzen dutenak; bestetik, ikasleak berak egiten duen eraikuntza sustatzen dutenak. Bigarren kapituluan bi ikuspuntu horiek argitzen ahaleginduko gara: metodoa oinarritzat hartzen duena batetik eta ukitu naturaleko ikuspegia bestetik ("whole language approach", ikuspuntu konstruktibistak...).
Zerrenda:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Erakunde egilea: | |
| Egilea(k): | |
| Argitaratua: |
[Leioa]
: Euskal Herriko Unibertsitatea,
2011
|
| Bilduma: |
Ikasmaterialen sare-argitalpenak. Hezkuntza (EHU)
|
| Gaia: | |
| Generoa / Forma: |
Baliabide digitalak
Monografiak |
| Loturak: |
Material honetarako sarbidea lortu (EHUko webgunean) Argitaratzailearen webgunea |
| Sinopsia: | Hizkuntza idatzia erakusteko/ahalbidetzeko orduan bi ildo nagusi nabarmendu dira orain arte: batetik, metodo bat jarraitzea oinarritzat hartzen dutenak; bestetik, ikasleak berak egiten duen eraikuntza sustatzen dutenak. Bigarren kapituluan bi ikuspuntu horiek argitzen ahaleginduko gara: metodoa oinarritzat hartzen duena batetik eta ukitu naturaleko ikuspegia bestetik ("whole language approach", ikuspuntu konstruktibistak...). |
|---|---|
| Finantzaketa: | Liburu honek UPV/EHUko euskara eta eleaniztasuneko errektoreordetzaren dirulaguntza jaso du |
| Deskribapen fisikoa: | 95 or. : PDF |
| ISBN: | 978-84-693-6602-8 |


