Gizarte erromatarra [Ingurunearen ezaguera - LMH 5] [Interneteko baliabidea - Eduki digital didaktikoa] / zuzendaritza, Narcís Vives; egileak, Núria de Alva, Pau Casacuberta; produkzio zuzendaritza, Antonio Cara; itzulpena, Bakun
Zerrenda:
| Erakunde egilea: | |
|---|---|
| Egilea(k): | ; ; |
| Argitaratua: |
Barcelona
: Itinerarium
, 2011
|
| Hezkuntza-etapa: |
Lehen Hezkuntza (LMH) |
| Ikasgaia: |
Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezagutza |
| Generoa / Forma: |
Curriculumeko baliabideak
Baliabide digitalak |
| Loturak: |
Joan material honetara Deskargatu webgunea |
| Adina / Maila: |
5.maila |
Aurkibidea:
- Proposamen didaktiko honi esker, ikasleek erromatar gizartearen alderdi batzuk ezagutuko dituzte, hala nola hark utzitako ondarea eta zeukan gizarte-antolaketa. Erromatar gizartearen ebaluazio kritikoa egitea da sekuentzia didaktiko honen helburu nagusia. Gainera, erromatarrek Iberiar penintsulan utzitako kultura-ondarea zeinen garrantzitsua den ikasleek ondo ulertzea lortu nahi da. Sekuentzia honen barruan jarduera interaktiboak, ikasgelako debateak, testuak irakurtzea eta ulertzea, literatura-idazlanak eta abar sartzen dira. Proposamen didaktiko honetan, ?blog? bat erabiliko dugu, ikasleek egin behar dituzten gauzetarako euskarri teknologikoa izango dena.