Ikasgelan Ekintzailetza eta Autoezagutza Sustatzen (IEAS) [Interneteko baliabidea - Webgunea] : DBH 3. eta 4. mailak / [azterketa teknikoa, Nerea Hernandez Juanicotena, Joana Momoitio Pampin ; azterketa teknikoa, azterketa eta diseinua eta probak eta arazoen arazketa eta proben gidoia eta algoritmoak garatzea, Daniel González Álvarez, Alberto Arias Perez ; arazoen arazketa eta hizkuntza egokitasunaren azterketa, Gary Balenciaga Delp, Máximo Sedano Hoyuelos, Naroa Garcia Fernandez ; diseinuaren analisia, lerro estetikoaren garapena eta proben eta backendaren interfazearen garapena, David Sanchez Damian, Maria Victoria, Morcillo Póveda ; arduradun teknikoa, garapen teknikoko laguntza eta testatze-probak ; Joan Andoni Ezquerra Tojo ; garapen teknikoko laguntza, testatze-probak eta zerbitzarian inplementatzea, Xabier Bilbao Calderón ; garapen teknikoko laguntza eta testatze-probak, Sergio García Rueda]

IEAS plataformak proba gamifikatu batzuk erabiltzen ditu ekintzailetzarekin lotutako funtsezko gaitasunak ebaluatzeko, hala nola sormena, arazoak konpontzea, erabakiak hartzea eta lidergoa. Proba horiek enpresa-agertokiak eta mundu errealeko egoerak simulatzen dituzte, eta ikasleek beren trebetasunak aplikatu behar dituzte arazoak konpontzeko, negoziatzeko, taldeak gidatzeko eta erabaki estrategikoak hartzeko. Jolas-dinamika horien bidez, plataformak ikasle bakoitzaren ekintzailetza-ezaugarriak eta -trebetasunak ebaluatzen ditu, ikaskuntza-esperientzia erakargarria eta motibatzailea eskainiz. Probak amaitu ondoren, plataformak ikasle bakoitzarentzako txosten pertsonalizatua sortzen du. Bertan, eskuratutako gaitasunak zehazten dira eta hobetu beharreko arloak identifikatzen dira. Diagnostiko horri esker, ikasleek hobeto ulertzen dituzte beren indarguneak eta ahuleziak, eta proiektuaren hurrengo faseetarako oinarri gisa balio dute, gaitasun horiek garatzera bideratuta.